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　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的课程体系亟须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学模式，优化课程实施策略，强化技术知识的应用场景与结构化。超越碎片化技能训练，系统梳理特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识要素，形成支撑复杂技术问题解决的知识图谱。优化理论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思维，创设具有鲜明产业特征的融合性学习情境，让学生在解决技术难题中自然习得必需的理论知识，提高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动态化升级课程体系，将行业技术最新发展、标准变更、前沿趋势动态融入课程内容，建立课程内容快速更新迭代机制，实现课堂教学与技术更新同频共振，确保毕业生技术能力的前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高层次、不可替代性的根本保证。

　　在河北游客陈芹看来，骑楼老街最打动人的，是历史建筑与现代时尚的共生共融。斑驳的墙砖里藏着南洋往事，而新潮的文创店又让老故事有了新表达。(完)

　　今年以来，中国人民银行强化逆周期调节，综合运用多种货币政策工具，服务实体经济高质量发展，为经济持续回升向好创造了适宜的货币金融环境。

　　法院经依法审理认为，首先，在代驾服务法律关系中，王某作为代驾方提供代驾服务、获取报酬，双方之间仅构成松散的、个别的交易合同关系，王某也并不属于赵某的家庭成员或其组成人员，保险公司在作出保险赔付后，有权基于保险法第六十条第一款的规定向王某行使代位求偿权。其次，王某系在寻找车位停车完毕之前单方操作将平台派单终结，但就代驾服务本身而言，是需要将顾客送至指定目的地并将车辆停放在合适位置，整个代驾行为才得以结束，故王某驾驶案涉车辆在停车完毕之前，其代驾行为并未结束，仍系履行代驾服务。再者，王某与代驾公司之间签订了《兼职代驾合作协议》，明确约定了王某需接受代驾公司的监督、指导和管理，遵守代驾公司发布的服务管理规范和安全驾驶准则，在接单过程中须装备齐全(穿着工服、佩戴头盔)等权利义务。可以认定，王某与代驾公司之间为雇佣关系，案涉交通事故发生于王某执行代驾职务过程中，属于职务行为，王某履行职务行为产生的后果应由用人单位即代驾公司承担。综上所述，法院依法判决被告代驾公司向保险公司赔付保险理赔款12800元。判决作出后，双方均未提起上诉，被告代驾公司及时履行了付款义务，至此案结事了。

　　立秋已过，暑气却未消，“秋老虎”正张牙舞爪地盘踞在城市上空，近日天气持续高温，雨水较多，膝关节骨性关节炎的发病率也悄然上升。近期，湖南省第二人民医院骨关节运动医学科门诊就接诊了不少此类患者。来自娄底的王大爷(化名)便是其中之一——他素有晨练习惯，入夏后锻炼的频率和时长也随之增加，却不料双膝关节出现明显疼痛。

　　数据作为新型生产要素，为培育新质生产力、塑造竞争新优势注入强劲活力。2024年，我国数据生产量达到41.06泽字节，较“十三五”时期末翻番。数据资源爆发式增长既反映出数字经济蓬勃发展取得显著成效，同时也对数据市场建设提出更迫切的需求。

　　中国高铁跑出中国速度，综合气动性能优良的外形设计是高速列车研发的关键核心技术。针对高速列车外形设计中的大批量空气动力学仿真需求，中国中车集团研发中国首个高速列车空气动力学智能化仿真大模型。中车斫轮·风驰仿真大模型采用数据驱动的建模方法，以我国高速动车组20余年自主研发过程中积累的数据为基础，进行大模型训练和优化，从而替代传统的流场仿真，简化了仿真建模过程。其与传统仿真方法精度相当，仿真周期由超算资源的天级缩短至单机显卡的10秒级，整体仿真效率提升30倍以上，推动我国高速列车外形设计从经验驱动向数据驱动转型。