未来已来！自动走到充电站前，双臂弯曲，取出嵌入身后的电池块，再装入新电池，全程最多耗时3分钟……日前，优必选宣布，其工业人形机器人Walker S2学会了自己换电池。
湖北省收藏家协会会员、资深邮票收藏专家张一兵表示，随着现代通讯技术发展，人们通讯方式发生翻天覆地变化。邮票作为传统邮资凭证，使用价值已大大降低。在这种情况下，集邮更多成为一种小众的、基于兴趣爱好的收藏活动。
尤为关键的是，除了独特的制度优势，经过数年高速发展之后，生态优势已然成为临港产业最大的竞争力。集成电路、智能新能源汽车等重点产业在临港不断地加码投资、提升产值规模，上下游强磁效应频频显现。
全国工商联副主席、江苏省苏商发展促进会会长、江苏沙钢集团有限公司董事长沈彬表示，苏商作为江苏发展的中坚力量，需以科技创新筑牢高质量发展根基，将人工智能、大数据等新技术深度融入全产业链，打造“数实融合”新标杆。要深化沪苏产业协同，破除地域藩篱，畅通要素流动，在长三角一体化中把握机遇、共创共赢。面对复杂环境，广大苏商要深刻领会国家关怀，坚定发展信心，聚焦主业练好内功，将政策红利转化为迎难而上的动力。
在村民的指引下，记者找到了网友反映的便民路，这条路连接乡村公路和十几户村民的农房。沿着便民路往里走，道路两旁种了果树和蔬菜，有的路段左右两边土地位置持平，有的路段右侧边坡较高。用尺子测量后，记者发现土路连同已经硬化的路面宽度确实超过1.5米。
以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有效提升思政引领力，必须深度融入人才培养体系，破解专业课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程内容向项目转化。利用项目本身的跨学科属性，将专业课程核心知识模块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家共同设计任务链。这种基于真实问题的知识重组与供给，打破了传统学科的藩篱，使学生在项目中自然领悟知识的整体性与思政的统领性，实现专业知识学习与思想政治教育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力培养向项目借力。项目式实践是能力锻造的熔炉。学生在项目式实践中不仅产出项目成果，更能够通过系统性实践过程，全方位锤炼青年适应时代要求、担当复兴大任的核心素养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场景与项目衔接。项目式实践将育人场域从教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺垫与价值引导，项目中实践探索与能力锤炼，项目后成果凝练及社会传播，形成一个持续深化、影响扩大的全域育人生态。
过去20年间，拜城县人民检察院“检察官妈妈”团队从6人发展至18人，通过“一对一帮扶模式”累计守护43名未成年人成长。从单一的物质救助到“法情相伴”的综合关爱，她们在当地群众心中播撒“法治种子”，检徽之下，母爱熠熠生辉。
东方金诚首席宏观分析师王青指出，LPR报价连续三个月保持不动，主要源于上半年宏观经济稳中偏强，短期内通过引导LPR报价下调强化逆周期调节的必要性不高，当前处于政策观察期。
