澎湃新闻：中国连续多年成为匈牙利最大外资来源国，宁德时代、比亚迪等企业投资为匈牙利带来哪些转型机遇？您如何看待匈牙利成为中企进入欧洲市场的“跳板”？
虽然南海地区存在领土主权和海洋权益争端，但争端总体可控，争议区域也不涉及南海主要航道。而南海旧叙事为了将南海领土主权和海洋权益争端与航行自由议题联系，不惜将争端当事国所采取的维护领土主权和海洋权利的必要措施，刻意解读为航行问题。
实际上，个人信息的搜集、传输、存储和使用涉及多方，保护消费者的个人信息更需要险企、监管、公安机关等形成合力。付建建议，保险公司应依据《中华人民共和国个人信息保护法》等相关法律，建立健全客户信息安全管理制度。明确各岗位在个人信息处理过程中的职责，细化信息收集、存储、使用、传输等环节的操作规范，严格限制员工对客户信息的访问权限。监管部门需要加大对保险公司个人信息保护工作的监督检查力度。对发现的问题及时责令整改，对违规行为依法进行处罚，提高保险公司违法成本。公安要用“快侦快诉”形成震慑，对侵害公民个人信息的案件，同步启动“一案双查”——既查外部违法人员，也查内部人员渎职或利益输送。
杨某的个人信息来自何处？竟然是同业保险公司。裁判文书显示，证实杨某丰是某大型保险公司安徽省公司电销负责人，也是杨某(另案处理)之前的同事，杨某丰手中有安徽省全省的购车数据，数据里面有车架号、身份证号、电话、姓名、住址以及保险到期日。2018年杨某同杨某丰合谋出售购车数据牟利。杨某丰将数据按照各个地市的分类打包好给杨某，杨某再按照每个地市的信息以每条7—9毛钱出售，所获利润和杨某丰三七分成，杨某拿七成。出售对象都是各保险公司的从业人员。
美国密歇根州立大学供应链管理学教授杰森·米勒表示，目前受金属关税影响的商品价值达到约3280亿美元，这将给早已上涨的价格带来更多通胀压力。
“专业群建好了，就要延伸打造有吸引力的特色化课程，强化学生和企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传统课堂上打转转，要充分运用人工智能、虚拟仿真实训等新技术，营造贴近真实职业场景的教学环境，提升学生的综合职业能力。”唐智彬说。
以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实践的核心在于将抽象的价值理念转化为具象的行动载体，通过精心设计实现价值认同的深度内聚。一是项目主题聚焦价值内核。项目紧密围绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和卫国戍边等重点领域的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实际问题的过程中，深化对使命担当的理解。二是项目情境承载价值体验。项目式实践超越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打通理论向实践转化、知识向能力跃迁的梗阻。三是项目反思促成价值内化。将结构化反思机制贯穿于项目全周期，引导学生持续追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主体性的批判反思，将外在的价值规约内化为个体的信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑牢学生的信仰根基。
据介绍，搭乘这条“电力高速”，只需0.0054秒，宁夏发出的丰富绿电就能传输到湖南，每年可替代湖南地区标准煤约600万吨，减少二氧化碳排放约1800万吨，相当于10亿棵树的年吸收量。
