从日喀则的旅游宣传岗,到那曲的驻村第一书记,再到西藏自治区政协办公厅,从语言不通的“外来客”到荣获“全国高校毕业生基层就业卓越奖”的基层干部……赵岩,一名90后蒙古族青年,用十年的青春光阴和跨越4000公里的迁徙,诠释了“到祖国最需要的地方去”的誓言。
中国牙病防治基金会理事长李铁军表示,健康是生命的基石,而守护健康的医生,同样需要被守护。当人们聚焦口腔诊室中那些精益求精的“微笑工匠”,会发现他们也面临职业健康危机。
赢下自由搏击女子半接触50公斤级半决赛后,土耳其队搏击手克伦奇从容摘下护具,拿出一枚熊猫发卡戴在头上,引来现场观众欢呼。她说,自己是一名“资深”的熊猫爱好者,背包里足足塞了13个熊猫纪念品。
宠物生活馆对此不认同。“狗狗的生活场所全部安装了空调,24小时都开着,这样还中暑,不是我们的问题,是由于小狗本身抵抗力、免疫力不足,我们的训练人员在发现小狗有问题后马上就把它送去了医院,我们该尽的责任都尽到了。”
推进评价改革,形成鲜明的类型化导向。建立符合职业本科教育类型特征的评价体系,是引导其健康发展的指挥棒。应破除传统学术化单一评价,发挥数智化优势,采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式,建立能力本位、多方参与的增值与过程性评价体系。制定学生评价多维化标准,摒弃“学术知识中心”标准,破除“唯分数”论,构建包含复杂技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力等在内的综合能力评价标准。强调成果产出导向,把技术方案、原型产品、工艺改进报告等作为重要的产出成果,重点考核学生解决复杂问题的能力与技术创新素养。注重教师职业化评价,降低传统学术论文的评价权重,重点评价教师解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术创新的实绩以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋升通道。评估学校办学成效,应聚焦服务区域产业发展贡献度(如技术服务收入、技术转化成果、毕业生多样化成长路径及产业适配度)、产教融合深度、特色专业建设水平及社会影响力等核心指标。总体来看,评价体系的转向是巩固类型定位、激发办学活力的关键支撑。
据介绍,8月18日下午至19日凌晨,东胜区出现暴雨,最大雨量214毫米。19日凌晨,东胜区有3名人员被发现在积水中遇难。18日至19日,达拉特旗同样出现暴雨。截至记者发稿前,达拉特旗有3名人员在此次暴雨中失联,相关部门目前正在全力进行搜救。(记者:王靖 勿日汗)
特检组认为,由于总理职务涉及戒严前后的所有决策与行为,应将韩德洙视为内乱“核心共犯”。他还被怀疑与尹锡悦合谋,事后重新编制戒严令文件并将其销毁,并在宪法裁判所(宪法法院)和国会作伪证,声称事前并不知晓戒严文件的存在。
孙颖莎在赛后说:“高达很年轻,在赛场上有一种拼劲,很放得开,整场比赛发挥得非常不错。我在第一局进入状态慢了一些,后面三局在发球和节奏方面做了调整,赢下了比赛。”