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　　去年，民航局、国家发改委联合发文《关于推进国际航空枢纽建设的指导意见》，画出国际航空枢纽的蓝图，提出“3+7+N”国际航空枢纽功能体系。

　　2021年，因自身经营遭遇困难，上海爱心企业停止了对德仁苑的资助，德仁苑的运转随即出现了资金缺口。就在黄梅生着急时，已在德仁苑做了十多年志愿者的夏侯斌拿出2万元交到他手上，“大家一起，一定能渡过难关”。

　　在连接世界文化遗产大昭寺、布达拉宫的宇拓路上，开展“夜间经济”的“拉萨不夜城”近日开张营业。西藏自治区成立前一年，这里曾是拉萨第一条柏油马路。60多年后，该条街道随着商业经济的繁荣升级为网红打卡地，网红小酒馆、特产店、藏文化体验店等吸引着市民和八方游客。

　　动能转换、业态向新，势必造成就业的结构性矛盾。让岗位供给与人才供给更适配，离不开高质量的职业教育。去年10月，《中共中央国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》印发，明确提出企业按规定足额提取和使用职工教育经费，确保60%以上用于一线职工教育和培训。现实中，不少企业也在针对劳动者的终身学习和技能更新进行有益探索。坚持“投资于人”，着力弥合知识鸿沟、技能鸿沟，推动职业焕新迭代与人的发展提升同步，就能让创新创造的活力充分涌流、竞相迸发。

　　报告指出，儿童体罚造成的健康危害深远而广泛。除即时性身体损伤外，还会引发有害生理反应，包括应激激素反应性升高、大脑结构与功能的异常改变，这些都可能对健康发展造成持续性破坏。对49个中低收入国家的分析表明，与未遭受体罚的同龄人相比，遭受体罚的儿童发育达标率平均低24%。

亚历克西斯·杜登：这是一个很好的问题。因为你们两位学生现在可能都在非常努力地专注于自己的研究。当我在大学读本科时，我也曾全力以赴地研究日本历史。但我的研究生导师曾对我说：“如果你不了解韩国，就永远无法真正理解日本。”于是，我在研究生阶段开始转向研究日本帝国的历史。对我而言，帝国与战争密不可分，所以研究对象并不局限于第二次世界大战。日本帝国的扩张引发了多场战争，并最终促成了其征服亚洲大陆的企图。这便是我研究的起点。

　　打造科普传播矩阵，实现科学传播破圈。大学生是新媒体内容创作主力军，其熟悉的短视频、互动直播等形式，能让科学传播突破时空限制。围绕短视频内容和技术创作，高校可支持艺术类、理工类等学生，跨专业组建团队运营校园科普账号，鼓励他们将实验室日常、科学现象等转化为科普vlog，通过“硬核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社交传播渗透至家庭场景。同时，鼓励学生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群体的信息需求，让科学知识适配不同年龄层的信息接收习惯，实现全民科学素养提升。