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黄震：我的确跨界跨得比较多，每天在切换频道。但我最根本的工作（身份）还是教育工作者和科技工作者，这也是我最喜欢做的两件事，一是培养学生，二是做学问做科研。这个过程中，在政协，让我有机会可以更多地关注和参与国家、与上海经济社会发展，代表党派让我有渠道做一些好的建言，为执政党助力，为国家尽职。

拥有近四十年大学育人经历，黄震也一直在观察当今时代学生的变化、教育的变化。思考人工智能带来的教育变革，他认为目前谈AI赋能教育是“远远不够的”——“我们必须回答，人工智能时代，学生应该怎么学，老师应该怎么教，学校应该怎么办？”黄震在澎湃新闻记者专访时这样说。

　　70年代初，由于国际战略格局发生变化，美国外交政策实施了两项重大转变：一是美国承认中国并对建立外交关系进行谈判；二是征收10%的进口税，主要目的是打击日本，同时停止美元和黄金的兑换。这两项与日本关系极为密切的政策出台，狠狠打击了精神上毫无准备的日本。这一切大大刺激了日本政界。他们不能不反躬自问，对华政策上紧跟美国是否做错了。

作为金宇澄首度系统公开的个人绘画集，《不响》共收录金宇澄自1963年至2025年创作的438幅作品，其中包括168张手稿与18幅《繁花》电视剧原画。为完整呈现这些作品的细节与质感，上海文艺出版社特别设计近80张可展平的大拉页，使画作得以以最接近原貌的方式呈现于读者眼前。《不响》亦同步推出独家限量编号本。

这些年来，我们聘用97位行业技术专家做行业导师，从本科生到研究生培养我们实行校企双导师制，我们有一批课程是与行业共同开设、共同编写教材，将来自企业一线的真实课题、技术难题转化为教学案例，实习实训、毕业设计全过程，毕业设计全部采用企业“出题”、学生“答题”模式。比如我们有一篇优异学士学位论文，毕业设计课题提出方是国核自仪系统工程有限公司，做的是利用AI算法研究光伏发电，学生在毕业设计中去解决企业的真问题，既提高了学生的专业能力，又受到企业的青睐。

我们打造了“2+1+1”智慧能源校园，即智慧能源数智化平台、虚拟电厂平台两大平台和直流微电网系统与新能源广场，这里是用师生第一手最新的科研成果支撑场景落地，同时将光伏发电、虚拟电厂、电化学储能、绿电制氢制燃料、碳捕集等能源前沿课题转化为教学案例， 构建了沉浸式学习与研究环境。我们鼓励师生组成跨学科团队，用系统思维解决未来能源的真问题，学校也成为多学科交叉融合的试验场和实践育人的练兵场。

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