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　　文化领域的数据要素，相比其他领域的数据要素而言，既具有客观性、非竞争性、可复制性、共享性、规模性等共性特征，又有强烈的价值导向性、历史传承性、审美多样性、情感共通性及其评估复杂性等突出特点。文化领域数据要素化的过程，一方面，是指各类文化数据转换为可量化、可交易的资产，能参与社会生产、流通和消费，产生一定的经济效益或经济价值；另一方面，也意味着通过技术手段和市场机制中介激发文化数据所承载的社会历史价值及其背后所潜藏的思想观念价值。这种双重价值属性，决定了文化数字化发展需要正确把握经济价值和社会价值的关系，坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一。就此而言，文化领域数据要素化的本质，是借助“技术+市场”的双轮驱动，推动文化资源从保护转向活化传承、文化服务从特定对象或区域转向普遍共享、文化管理从孤立存在转向互联互通，最终实现经济效益和社会效益的有机统一。

　　同时，《罗小黑战记2》《浪浪山小妖怪》等国产二维动画电影同样表现亮眼。《罗小黑战记2》借一个奇幻的人类与妖共同生存的世界，将故事从个人成长提升至求同存异的广泛思考。《浪浪山小妖怪》虽然以《西游记》为背景，却用当代人的眼光重塑了古典奇幻故事。电影中探讨的个人选择、自我实现等话题引起了当代年轻观众的共鸣。

　　日前，中俄文化年“万里茶道”跨境旅游合作青少年研学福建行活动中，20余名俄罗斯师生在福州、武夷山、泉州等地参访，体验福州茉莉花茶制作技艺、观看泉州提线木偶戏等，开展深度文化体验。

　　还要看到，我国拥有丰富的人才资源优势。研发人员全时当量稳居世界首位，高被引科学家数量位列全球第二，每年科学、技术、工程、数学专业(STEM)毕业生数量超500万……统筹推动教育、科技、人才一体化发展，不断释放人才红利，创新动能将更加澎湃。

　　价值融通引领，贯穿培养全链条。学院将家国情怀、社会责任、工程伦理等价值塑造元素有机融入专业教育、科研训练、实习实践各环节。建立“学业导师—科研导师—人生导师”多维导师制，全方位引导学生成长成才。先后与美国普林斯顿大学、新加坡南洋理工大学、澳大利亚迪肯大学等高校建立战略合作，牵头获批国家留学基金委地方创新子项目。本科生、研究生就业率分别超过97%和99%，一大批优秀学生进入国内顶尖学府深造。

　　农业农村部派出3个由司局级干部带队的工作组和7个科技小分队，赴河北、山西、江苏、安徽、山东、河南、陕西7省，指导各地做好抗旱准备和应对工作，保质保量完成夏收夏播。

陈彪（化名）是一名智能网联汽车测试员，上海临港首批无驾驶人智能网联出租于8月15日正式向公众开放运营服务，这背后的工作包括像陈彪这样的测试员每天长时间坐在副驾进行路测，采集着他的固定“搭档”的测试数据，随后不断优化。