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小猫上厕所用力过猛有点开线了
最后，可能面临专业滤镜“黯然失色”的挑战，即转入前是幻想，转入后是失望。转入新专业后，学生往往期待在新领域中实现自我价值。然而，现实可能与幻想存在差距，课程压力、学习节奏、专业适应等问题接踵而至，使得原本的期待逐渐被现实的挑战所取代。当兴趣撞上现实，不少学生可能会陷入“转错了”的自我内耗。
作为地方银行经理，李亦怀的日记详细记录了抗战时期金融业的艰难运作。据吴敏超介绍，抗战全面爆发后，李亦怀率领浙江地方银行温州分行及时应对战时情形的变化，不遗余力地开拓新业务，全民族抗战爆发后的前几年还实现了利润的稳步增长。但以1941年4月温州第一次沦陷为转折点，李亦怀及银行的处境开始变得越来越艰难。
条条大路通罗马。如果真的是学不下去，除了在本科阶段转专业外，改变的路径还有很多。一是可以边学习本专业，边学习心仪的专业。其路径既可以自学，又可借助学校开设的二学位课程等。专业和专业之间的差别是客观存在的，但真正学起来，也并非都是天壤之别。二是边学习本专业、边备考心仪专业的研究生。不过无论走哪条路，都需要花费更多的时间和精力。但为了实现自己的理想，吃这点苦也是值得的。我本人就是本科毕业四年后，考入新闻学院攻读硕士研究生，从而了却了自己的一桩心愿。
中国名义税负一直高于实际税负。所谓名义税负是指企业名义上该缴纳的税费。由于征管、企业对税法理解等原因，实际上企业不一定足额缴纳法律意义上的税费。
谈及前列腺癌的药物治疗，丁国庆强调：“近几年治疗前列腺癌的新药越来越多，我们更关注四方面，一是疗效确切，二是副作用小，三是服用方便，患者依从性高，四是配伍禁忌少，可与老年病人常用的糖尿病、高血压、气管炎等药物一起服用。”临床研究显示，多数晚期前列腺癌患者能在有效治疗中获得长期生存，且生活质量得到保障。
如果学生想学习本专业以外的内容，在转专业之外有没有其他选择呢？答案是肯定的。实际上，不少高校都提供了辅修学位、微专业等多元化培养项目。这些项目能够帮助学生在原有领域中找到新的发展方向。比如，辅修通常要求修满20到30学分，课程压力小于转专业。学生毕业时，如完成辅修专业课程并达到学位条件的，会同时获得主修和辅修学位。当前，部分高校已推出了微专业课程，以模块化课程形式满足学生专项能力的提升需求。以首都经济贸易大学“ESG投资与管理”微专业为例：学制1年，核心课程包括ESG理论、评价评级、投资实践等，旨在培养学生从事ESG投资与管理工作的知识、能力和素养。
对学生而言，转专业虽然提供了专业学习“再选择”与“再赋能”的机会，有助于提升自身学习的主动性和创造性，然而，转专业后客观存在的问题也会为本科学习带来诸多挑战。
