31所院校中，横向技术服务和非学历培训到账经费在1000万以上的学校仅有13所，且500万以下的有13所，这与“本科学校设置标准”所要求的“横向技术服务与培训年均到账经费1000万元以上（文科专业为主的学校500万元以上）”的要求对比看，仅有14所院校达标，达标率不到一半。
他表示，西藏自治区不仅是中国西部的辽阔土地，更是多条流经各国的主要河流的发源地，其中包括湄公河流域的河流。“此次参访中，我们欣喜地看到这些河流生态得到了很好的保护。”
在文旅融合发展过程中，代县重视历史文化遗产的保护与活化利用。通过实施文物保护修缮工程、开展文物保护数字化工作等措施，让古老文物焕发出了新生机。
当前，顺应新一轮科技革命和产业变革，加快传统产业改造升级，既是提高产业链供应链韧性和安全水平的重要举措，也是推进新型工业化、加快制造强国建设的必然要求。新时代以来，我国持续推动制造业技术改造，传统产业展现迭代跃升的全新态势，为加快发展新质生产力提供了重要支撑。同时也要看到，在加快传统产业升级改造上还存在一些模糊甚至错误的认识。比如，有的认为传统产业是“落后产业”、“低端产业”，盲目追“新”逐“热”；有的简单将传统产业与“高耗能”、“高污染”画等号，对传统产业的改造升级投入不足，等等。这些认识反映到实践中，就容易顾此失彼，造成资源浪费，影响产业竞争力。
西安咸阳机场T5，与北京大兴机场、成都天府机场航站楼面积相当。三座机场中规模最小的兰州中川机场T3，面积也相当于上海虹桥机场两座航站楼之和。
新质生产力属于生产力范畴。作为新时代生产力的质态标志，新质生产力说到底还是劳动者运用劳动资料作用于劳动对象形成的创造财富的能力。这里的财富首先是使用价值范畴，而不是价值范畴。使用价值是具体劳动的结果，而不是抽象劳动的凝结，生产力本身体现的是人与自然的物质变换的能力，而不是人与人之间的社会经济关系。因此，不能把财富与价值等同。财富的创造是各种要素共同作用的结果，即各类生产要素及其组合形式的生产力的体现，具有鲜明的自然属性。劳动、资本、土地等生产要素都是财富生产的条件和源泉，但价值只能是以人类劳动为唯一源泉。价值的本质是在市场经济条件下社会生产中形成的人与人之间的经济关系，具有鲜明的社会属性。使用价值与价值的统一构成商品，但使用价值不同于价值；具体劳动与抽象劳动的统一构成劳动，但具体劳动不同于抽象劳动；生产的自然属性(生产力)与生产的社会属性(生产关系)的统一构成生产方式，但生产力不同于生产关系。在新质生产力中，全要素生产率大幅提升作为生产力质态进步的核心标志，是指具体劳动中要素及其组合在创造使用价值意义上的社会财富过程中生产效率的提升，而不是作为社会属性生产关系意义上的价值创造，不同于西方经济学“要素价值论”所认为的要素及其组合是价值创造的源泉。
部分企业开始深入学校体制。2019年，莱茵科斯特承接了教育部推广德国先进职业教育的SGAVE项目，已与六七十家高职建立合作，提供人培方案、实训场地建设、教师培训、教材输出等服务。
为全面查清白家犯罪集团涉我违法犯罪情况，在中缅执法安全合作机制框架下，我公安机关派出专案组冒着战事风险5次赴缅北，联合缅执法部门开展了大量艰苦细致的工作，查获受害人尸骨、犯罪嫌疑人制毒工具等大量关键物证。同时，深圳公安机关抽调千余名精干警力奔赴全国200多个地市，对数千名电诈受害人逐一调查取证，全面收集固定证据。浙江省舟山市公安机关积极配合协助案件侦办，缉捕审讯重要犯罪嫌疑人，完善证据链条。
