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　　锂离子电池属国家规定的第九类危险货物，企业出口该类产品时，需向所在地海关申请危险货物包装使用鉴定，海关出具合格证书后方可出口。深圳海关探索“检查验证+合格保证”改革试点研究，对同一生产商生产的危险货物包装，在盛装相同规格危险货物情况下，对总批次出具包装使用鉴定证书，同时允许企业在证书有效期内，分成若干批次申报出口，无需重复现场检验，检验次数缩减超60%。

　　夕阳西下，阳光的余温浸润着成都天府国际会议中心的“天府之檐”。8月7日，2025年第12届世界运动会(以下简称“成都世运会”)开幕式即将在这里举行。来自四川大学的志愿者胡可举着引导牌，和伙伴完成了又一次彩排任务。作为开幕式引导员，她负责引导运动员入场。

　　截至目前，河南栾川已有30余处文旅新业态，50余处乡村旅游点，300多家精品民宿。从景区到动物园再到乡村，河南栾川凭借21℃的夏天，还在不断探索吃、住、行、游、购、娱全产业链的联动，努力将旅居经济打造为支柱产业、民生产业、幸福产业。

　　小小风扇帽，“吹”出大市场，这正是“创新经济”在民生领域接地气的实践。其实，细心观察不难发现，“降温经济”还催生了不少新品。从便携迷你风扇到石墨烯降温贴，从智能穿戴空调到降温冰凉圈，这些新产品将现代科技、新材料与新设计融入传统日用品，通过功能升级或体验优化，精准解决消费者的痛点。这也印证了一个经济学基本观点：创新并非只存在于高精尖领域，任何能有效组合要素、满足需求、提升福祉的改进，都是创新的体现。

　　国外的创新创业教育已有一百余年的发展历史，经历了一个从萌芽到成熟、从单一走向多元、从理论走向实践的过程。最早的创新创业教育可追溯到19世纪美国《莫里尔法》的颁布，这一法案推动了美国高等教育向实用技术教育的转变。1919年，美国商人霍勒斯·摩西创立了青年商业社，被认为是美国最早的创业教育实践，迈出了美国创业教育探索的“第一步”。20世纪30年代，德国出现了“手工业者创业培训”，强调技术传承与商业运营结合。1947年，哈佛商学院开设了《新创企业管理》课程，成为全球创业教育的先驱。这一时期，创业教育仍处于探索阶段，主要集中在少数高校和专业领域。20世纪中叶至80年代属于创新创业教育发展期，创业教育逐渐从个别课程发展为系统化的教育体系。20世纪90年代至今，世界各国创新创业教育逐渐进入成熟期，创业教育出现快速发展，各国纷纷出台政策支持，推动创新创业教育与产业、社会深度融合。各国政府“各显神通”，聚焦创新创业教育，纷纷下场“花式整活”，形成了创新创业教育各具特色、“百花齐放”的局面。

　　针对“新官不理旧账”和公共政策兑现不到位、不及时、不全面等问题，安徽从2021年开始就持续开展公共政策兑现和政府履约践诺工作。

　　以淘宝平台上“可孚医疗器械旗舰店”销售的一款“艾草三伏贴”为例，其销量已超10万件。产品宣称适用于成人和儿童，成分包含艾叶、元胡、细辛、白芥子、甘遂、麝香等传统中草药，乍看之下与医院使用的配方相似。然而，从外包装提供的信息来看，该店售卖的这款“艾草三伏贴”属于日用品，并注明“不可替代药品或医疗器械使用”。其执行标准为Q/ NJJJ016，但这是一项企业标准，而非国家或行业对医疗器械或药品的强制性标准。