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  这一理念,与浙江自然博物院正在推进的“大馆带小馆”模式高度契合。今年8月初,该院与安吉县多家乡村博物馆签署大文创战略合作协议,以省级“大馆”带动县乡“小馆”,构建资源共享、品牌共建、市场共拓的协作机制。

  “活动的氛围很好,大家通过互动游戏很快‘破冰’,玩到了一起。”金门青年蔡毅凡表示,她身边也有不少“两岸夫妻”,相处都较为融洽。

  第一个特点是什么呢?我们从一段对话来看。有一次闲聊,孔子问几名弟子各自的志向和能力。别人还没开口,子路“率尔而对”,就是抢先回答。他说:给我一个千乘之国治理,哪怕它夹在几个大国之间,外有军事威胁,内有饥荒灾祸,不出三年,我就能让这里的百姓勇敢而善战。

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  同时,孔子也十分清楚子路的缺点是过于冲动、过于好勇。所以,只要子路一展示出此种倾向,孔子就想办法当头棒喝,试图纠正他。这就是《论语》里子路常常被批评的原因。

  从教二十余载,陈静深耕课堂教学,开创了“乐•活”语文育人课程,带领学生用朗诵、写作、表演等方式感受学习乐趣,让学生乐在其中、学在其中。课堂外,陈静开设“悄悄话信箱”,架起师生间的沟通桥梁,为学生提供温暖陪伴的同时,全面了解学生成长需求。每周五她还组织学生参加“超人静约你来喝下午茶”活动,师生盛装出席,共品“勇气茶”“进步茶”“英雄茶”,让每一个孩子都被看见。

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