学校是网络素养教育的主阵地,需要从教育内容、教师队伍建设和动态评估等方面体系化推进。网络素养教育需要纳入国家课程教育内容,针对不同年龄段青少年的认知特点设计教育教学内容。教师队伍建设是关键环节,须因势利导,不断提升教师的网络素养、人工智能应用能力等。学校要对学生的网络素养进行动态评估,并提供个性化指导。需要强调的是,网络素养教育不能仅停留在技术层面,更须注重对学生价值观的引领,培养他们的数字伦理意识和社会责任感。
茅台对农业的反哺远不止于此。通过“三免一保”政策(免费供种、有机肥、生物制剂,定价收购兜底),茅台将原料基地打造成乡村振兴的“第一车间”。数据显示,茅台高粱收购价较2002年增长460%,年均带动20万农户增收致富。此外,酒糟循环利用形成的“从红粮到酒香,从酒糟到粮田”生态闭环,更实现了资源的高效利用。
近些年我们也能看到这些举措,中国推出大规模减税降费政策,有不少是长期执行的制度性政策。比如为消除重复征税,营业税改为增值税;增值税基本税率从17%降至13%;个人所得税也通过扩大税率级距、增加专项附加扣除、提高起征点,实际降低了税负;城镇职工基本养老保险单位缴费比例降至16%等。
另一典型案例显示,北京一青年冯超(化名)在某公司担任汽车智能座舱部高级产品经理,双方签订保密及竞业限制协议,约定冯超离职后6个月内不得入职“传统汽车行业、互联网造车领域公司”,并列明了相关竞业企业的名单,冯超离职后入职新公司,新公司不在协议列明的企业名单里。
6月14日上午,水利部组织开展抗旱专题会商,分析研判华北黄淮等北方地区旱情形势,要求即日起,受旱地区上游黄河、海河、淮河流域的控制性水库全部进入抗旱调度模式,加大下泄流量,保障抗旱用水需求,确保城乡居民饮水安全,以及规模化养殖和大牲畜用水安全,全力保障灌区农作物时令灌溉用水。6月14日15时,水利部将针对河南、河北的干旱防御应急响应提升至三级,目前维持针对山西、江苏、安徽、山东、陕西、甘肃6省的干旱防御四级应急响应,并派出两个工作组正在一线指导抗旱工作。
世界文化遗产是人类文明发展的重要成果,是人类文化宝库中最为珍贵的遗产之一,也是促进不同文明交流互鉴的重要载体。习近平总书记在浙江工作期间,高度重视世界文化遗产的申报工作。当时,浙江还没有一处世界遗产,基础相对较弱,世界遗产申报工作起步也较滞后。2002年11月,习近平同志在考察杭州经济技术开发区以及“西湖西进”工程点等地时,明确表示省里积极支持西湖综合保护与环境整治工程,积极支持西湖申报“世遗”。2004年10月,习近平同志指出要“加快申报世界自然与文化遗产、世界地质公园等工作的步伐,培育世界级品牌的旅游产品”。2005年5月11日,习近平同志在对《良渚遗址保护考察团赴集安考察报告》的批示中指出,“我省在世界遗产申报方面尚属空白。‘申遗’是有许多条件的,也要下决心,花代价”。2005年7月4日,习近平同志对省文化厅、省文物局报送的《关于良渚遗址保护和申遗工作的报告》再次批示:“请杭州市委、市政府继续推进保护和申遗工作。”在良渚古城遗址申遗成功之前,习近平同志曾七次就良渚遗址保护和申遗工作作出重要指示批示。在习近平同志的关心和支持下,良渚遗址的考古和申遗工作不断取得新突破。关于大运河保护,习近平同志深入现场考察调研。2006年12月31日,习近平同志在考察中国大运河(杭州段)综合整治与保护开发工程时,指出“运河综合整治与保护开发工程突出了还河于民、造福于民的要求,希望杭州用好运河这张‘金名片’,把运河真正打造成具有时代特征、杭州特色的景观河、生态河、人文河,真正成为‘人民的运河’、‘游客的运河’”。习近平同志对申遗工作的关心指导、亲自部署和倾力推动,为杭州西湖文化景观、大运河和良渚古城遗址申遗成功奠定了坚实基础。
跨文化叙事的精髓,在于让活化的红色资源与世界产生精神共鸣。抗战精神从来不是孤立的中国故事,它是世界反法西斯战争的重要篇章,承载着反抗侵略、向往和平、守护家园的时代意义——这正是人类共同价值的“最大公约数”。同样,当世界人民了解到中国战场牵制日军主力的史实,看到国际援华战士的遗物时,自然会将中国抗战与世界历史记忆相联结。这种叙事需秉持“求同存异”的智慧,在讲述中国人民浴血抗战故事的同时,突出世界反法西斯阵营的协作精神,将抗战精神诠释为追求和平、捍卫正义的人类共同财富。此时,红色资源不再只是“中国记忆”,而是全人类共同历史的一部分。而中华民族伟大复兴的进程始终秉持的人类命运共同体理念,更让抗战精神成为不同文化背景下都能理解的“共同语言”,最终实现从资源活化到精神共鸣的深度跨越。