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  7月7日电 据教育部网站消息,教育部办公厅近日发布关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知。其中提到,经过3至5年努力,教师数字素养全面提升,熟练应用数字化手段开展教育教学成为新常态,探索形成大规模因材施教和人机协同教学的有效路径。

  “诗歌,是跨越语言障碍、连接心灵的桥梁。”雪野说,“看到来自不同国家、文化背景的孩子们用诗意进行对话,我深切地感受到童诗教育对于促进文化交流的重要作用。”

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