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　　海南热带海洋学院英语专业毕业生张祝南表示，大学阶段的学习以理论知识积累为主，而进入技校后，课程更聚焦于动手操作能力的培养与实际问题的解决，学习重心从“知”向“行”转变。

　　广州市公用事业技师学院智能控制产业系系主任罗贤告诉记者，目前开设的以高校为起点的预备技师班，企业会将其对用人岗位的具体需求转化为具体的课程任务，把这些核心能力与课程任务深度融合到整个课程体系中，相当于将企业对人才的培养环节，提前延伸到了学生的在校学习阶段。

　　孔子学院公派教师左刘岗把课堂做成“小型片场”：先以时间为轴，讲解中国各个朝代衣服的特点，曲裾、襦裙、圆领袍、飞鱼服的时代密码与纹样寓意；再让学生挑选服饰试穿。

在一个月时间里，方青桥跑了上百单外卖，手机里存下37条与骑手的聊天记录、21张街头照片、16个亟待解决的问题。回到办公室，他重新审视“新就业群体关爱方案”，发出感叹，“这100单让我明白，政策的温度不该只停留在纸面上。只有真正经历过他们的经历，焦虑过他们的焦虑，才能制定出真正有温度的政策。”

　　从100家央企的精准布局，到创新成果的“满天星”态势，国有资产的质量更优、“家底”更厚，这印证着一个朴素真理：质量比数量更重要。

　　下一步，江苏将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕全面构建亲清政商关系，不断健全促进“两个健康”的工作机制，努力为经济大省挑大梁作出贡献。(苏同轩)

　　约翰内斯堡9月18日电 (记者 孙翔)南非斯坦陵布什大学孔子学院把“历史衣橱”搬进了斯坦陵布什中学中文课堂。“一键穿越——中国传统服饰+自媒体工作坊”中，十余名南非中学生穿中国传统服饰，并将走秀短视频发布在社交媒体，让文化“穿在身上”，再“传到云端”。

不久前，衢州市教育工会工作人员高翔体验了外卖小哥的工作。据《浙江日报》报道，过了午餐订单高峰期，高翔看到快递驿站里虽然有沙发、凳子，但是数量有限，且容易被人员频繁进出打扰。“驿站能否增加一些休息间和行军床，让外卖小哥工作后能够有个安静休息的地方？”他一一记录问题和建议，向上反映。