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——过度关注细枝末节。“结题的几大箱档案都弄好了,突然通知我们还不合格——订书钉没有用不锈钢的!大家只能一箱箱拆开,订书钉一枚枚抠下来重新装订,又忙活大半天时间。”某中央直属科研院所的研究团队负责人对半月谈记者说,做实验要精细到纳米级,难道结题材料也要精细到订书钉?他反映,当下科研项目管理的一些要求越来越细、越来越“精”,小小订书钉只是自己遇到的烦恼事之一。
破除西方经济学固有的“人文缺失”弊端,人文经济学首先需要坚持以人民为中心的原则立场,对作为西方经济学理论起点的抽象“理性人”或“经济人”假设作哲学反思,进而置换为基于唯物史观的“社会人”和“文化人”。
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事实上,不同于中小学一般意义上通用劳动素养的培养,面向新时代新形势新任务,大学劳动教育要结合高校毕业生高质量充分就业的现实需求,以及在教育终端意义上培养社会主义建设者和接班人的根本任务,立足于大学学习教育的阶段性特征,把劳动教育引入真实的劳动环境和职业场景。